루키즈는 아이들이 호기심과 연결, 그리고 목적 있는 놀이를 통해 성장할 수 있도록 세심하게 설계된 배움의 환경을 제공합니다. 부드러운 안내와 연령에 맞는 경험을 바탕으로, 아이 한 명 한 명의 고유한 성장 리듬을 존중하며 서두르지 않고 의미 있는 배움을 이어갑니다. 루키즈의 프로그램은 감각 탐색과 창의적 표현, 그리고 체계적인 일과를 조화롭게 구성하여 인지적·정서적·신체적 발달을 균형 있게 지원합니다. 신뢰할 수 있는 교육 방법과 세심하게 설계된 교구를 활용하여, 아이들의 일상 속에서 따뜻하고 의도적인 배움의 순간을 만들어갑니다.
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루키즈는 아이들이 호기심과 연결, 그리고 목적 있는 놀이를 통해 성장할 수 있도록 세심하게 설계된 배움의 환경을 제공합니다. 부드러운 안내와 연령에 맞는 경험을 바탕으로, 아이 한 명 한 명의 고유한 성장 리듬을 존중하며 서두르지 않고 의미 있는 배움을 이어갑니다. 루키즈의 프로그램은 감각 탐색과 창의적 표현, 그리고 체계적인 일과를 조화롭게 구성하여 인지적·정서적·신체적 발달을 균형 있게 지원합니다. 신뢰할 수 있는 교육 방법과 세심하게 설계된 교구를 활용하여, 아이들의 일상 속에서 따뜻하고 의도적인 배움의 순간을 만들어갑니다.
소개
소개
소개
루키즈 소개
의미 있는 어린 시절의 성장을 위해 설계된 프리미엄 배움의 공간, 루키즈.
루키즈는 관찰과 연결에서 출발한 연령별 놀이 중심 학습 프로그램을 통해
아이 고유의 호기심과 창의성, 그리고 저마다 다른 성장의 리듬을 존중합니다.
배움의 모든 순간에 의도와 배려를 담아 아이의 성장을 함께 만들어갑니다.
의미 있는 어린 시절의 성장을 위해 설계된 프리미엄 배움의 공간, 루키즈.
루키즈는 관찰과 연결에서 출발한 연령별 놀이 중심 학습 프로그램을 통해
아이 고유의 호기심과 창의성, 그리고 저마다 다른 성장의 리듬을 존중합니다.
배움의 모든 순간에 의도와 배려를 담아 아이의 성장을 함께 만들어갑니다.
프로그램 개요
프로그램 개요
프로그램 개요
프로그램 소개
대표이사 인사말
대표이사 인사말
대표이사 인사말
창립자 인사말
“우리는 아이들이 어떻게 자라길 바라는가?”
루키즈는 이 질문에서 시작되었습니다.
지식이 넘쳐나는 시대 속에서 아이들에게 필요한 것은 단순한 정보가 아니라,
유연하게 배우고 그 이해를 실제 세상과 연결하는 힘입니다.
이곳에서는 감각 탐색, 사고, 언어, 움직임이 자연스럽게 이어지며,
아이의 내적 성장을 편안하게 키워주는 안전한 배움의 공간이 만들어집니다.
아이들은 깊이 있고 의미 있는 배움을 즐거움과 설렘 속에서 경험합니다.
루키즈와 함께 아이의 자신감과 창의성이 꽃피우는 성장을 만나보세요.
루키즈와 함께, 작은 생각은 큰 미래로 자랍니다.
“우리는 아이들이 어떻게 자라길 바라는가?”
루키즈는 이 질문에서 시작되었습니다.
지식이 넘쳐나는 시대 속에서 아이들에게 필요한 것은 단순한 정보가 아니라, 유연하게 배우고 그 이해를 실제 세상과 연결하는 힘입니다.
이곳에서는 감각 탐색, 사고, 언어, 움직임이 자연스럽게 이어지며,
아이의 내적 성장을 편안하게 키워주는 안전한 배움의 공간이 만들어집니다. 아이들은 깊이 있고 의미 있는 배움을 즐거움과 설렘 속에서 경험합니다.
루키즈와 함께 아이의 자신감과 창의성이 꽃피우는 성장을 만나보세요. 루키즈와 함께, 작은 생각은 큰 미래로 자랍니다.
철학
철학
철학
학습 철학
학습 철학
관찰
관찰
아이마다 다른 흥미와 정서, 배움의 속도를 깊이 이해하고 존중합니다.
아이마다 다른 흥미와 정서, 배움의 속도를 깊이 이해하고 존중합니다.
연결
연결
아이와 쌓아가는 따뜻한 신뢰와 관계는 모든 배움이 자라나는 단단한 뿌리가 됩니다.
아이와 쌓아가는 따뜻한 신뢰와 관계는 모든 배움이 자라나는 단단한 뿌리가 됩니다.
놀이
놀이
아이들은 직접 만지고 경험하는 생생한 놀이 활동을 통해 가장 크게 성장합니다.
아이들은 직접 만지고 경험하는 생생한 놀이 활동을 통해 가장 크게 성장합니다.
“관찰이 놀이로 이어지고, 배움이 성장으로 완성되는 곳”
“관찰이 놀이로 이어지고, 배움이 성장으로 완성되는 곳”
교육진
교육진
교육진
선생님 소개
선생님 소개
EJ
EJ
EJ
EJ
체육 교사
체육 교사
체육 교사
Randy
Randy
Randy
Randy
무용 교사
무용 교사
무용 교사
Avi
Avi
Avi
Avi
미술 선생님
미술 선생님
미술 선생님
Nito
Nito
Nito
Nito
미술 선생님
미술 선생님
미술 선생님
Jai
Jai
Jai
Jai
미술 선생님
미술 선생님
Tin
Tin
Tin
Tin
미술 선생님
미술 선생님
미술 선생님
Justin
Justin
Justin
Justin
미술 선생님
미술 선생님
Jason
Jason
Jason
Jason
미술 선생님
미술 선생님
미술 선생님
Lyn
Lyn
미술 선생님
미술 선생님
미술 선생님
Pam
Pam
Pam
Pam
발레 선생님
발레 선생님
발레 선생님
Pau
Pau
Pau
Pau
발레 선생님
발레 선생님
발레 선생님
Cel
Cel
Cel
Cel
보조 교사
보조 교사
보조 교사
“전문성과 따뜻함, 그리고 세심한 지도를 전하는 헌신적인 선생님들”
“전문성과 따뜻함, 그리고 세심한 지도를 전하는 헌신적인 선생님들”
교육 환경
교육 환경
교육 환경
루키즈 둘러보기
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“아이들의 탐색과 연결, 그리고 깊이 있는 놀이를 위한 공간”
“아이들의 탐색과 연결, 그리고 깊이 있는 놀이를 위한 공간”
오시는 길
오시는 길
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루키즈 방문하기
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Unit 812, Alveo Park Triangle Tower, Taguig
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+63-927-961-0064
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FAQ
FAQ
FAQ
Frequently Asked Questions
Frequently Asked Questions
Q. 놀작은 무슨 뜻인가요?
Q. 놀작은 무슨 뜻인가요?
Q. 놀작은 무슨 뜻인가요?
‘놀작’은 놀이와 창작의 줄임말로 놀이를 통해 생각을 키우고 새로운 것을 만들어 내는 아이들의 모습을 담은 이름입니다.
‘놀작’은 놀이와 창작의 줄임말로 놀이를 통해 생각을 키우고 새로운 것을 만들어 내는 아이들의 모습을 담은 이름입니다.
Q. 놀작은 다른 미술 프로그램과 무엇이 다른 가요?
Q. 놀작은 다른 미술 프로그램과 무엇이 다른 가요?
Q. 놀작은 다른 미술 프로그램과 무엇이 다른 가요?
놀작은 아이들이 생각하고, 관찰하고, 표현하는 힘을 기르는 데 중점을 둡니다. 실물 관찰과 창의적인 놀이를 결합하여 세상을 새로운 시각으로 바라보도록 돕습니다. 이 과정을 통해 창의력, 자신감, 호기심을 자연스럽게 키워갑니다.
놀작은 아이들이 생각하고, 관찰하고, 표현하는 힘을 기르는 데 중점을 둡니다. 실물 관찰과 창의적인 놀이를 결합하여 세상을 새로운 시각으로 바라보도록 돕습니다. 이 과정을 통해 창의력, 자신감, 호기심을 자연스럽게 키워갑니다.
Q. 왜 같은 주제를 4주 동안 진행하나요?
Q. 왜 같은 주제를 4주 동안 진행하나요?
Q. 왜 같은 주제를 4주 동안 진행하나요?
놀작은 하나의 주제를 4주 동안 연결해서 탐구하는 프로젝트형 미술 프로그램입니다. 하나의 주제를 반복해서 경험하며 관찰하고, 생각하고, 표현하는 힘을 깊이 키워갑니다. 저희는 많은 주제를 빠르게 지나가기보다, 하나의 생각을 깊이 경험하는 과정 속에서 의미 있는 성장이 이루어진다고 믿습니다.
놀작은 하나의 주제를 4주 동안 연결해서 탐구하는 프로젝트형 미술 프로그램입니다. 하나의 주제를 반복해서 경험하며 관찰하고, 생각하고, 표현하는 힘을 깊이 키워갑니다. 저희는 많은 주제를 빠르게 지나가기보다, 하나의 생각을 깊이 경험하는 과정 속에서 의미 있는 성장이 이루어진다고 믿습니다.
Q. 놀작 미술 수업이 학교생활이나 삶에 어떤 도움이 되나요?
Q. 놀작 미술 수업이 학교생활이나 삶에 어떤 도움이 되나요?
Q. 놀작 미술 수업이 학교생활이나 삶에 어떤 도움이 되나요?
미술은 단순히 그림을 배우는 것이 아니라 집중력, 문제 해결 능력, 자기 표현력을 키워주는 활동입니다. 관찰하고 생각하며 표현하는 과정을 통해 아이들은 창의성과 자신감을 자연스럽게 키워갑니다
미술은 단순히 그림을 배우는 것이 아니라 집중력, 문제 해결 능력, 자기 표현력을 키워주는 활동입니다. 관찰하고 생각하며 표현하는 과정을 통해 아이들은 창의성과 자신감을 자연스럽게 키워갑니다
Q. 아이들이 그림을 따라 그리나요?
Q. 아이들이 그림을 따라 그리나요?
Q. 아이들이 그림을 따라 그리나요?
아닙니다. 선생님의 작품을 그대로 따라 그리기보다, 아이 스스로 관찰하고 생각하며 표현하는 과정을 중요하게 생각합니다. 모든 아이가 똑같이 완성해야 하는 “정답 작품”은 없습니다.
아닙니다. 선생님의 작품을 그대로 따라 그리기보다, 아이 스스로 관찰하고 생각하며 표현하는 과정을 중요하게 생각합니다. 모든 아이가 똑같이 완성해야 하는 “정답 작품”은 없습니다.
Q. 우리 아이 그림은 아직 형태가 뚜렷하지 않은데 괜찮을까요?
Q. 우리 아이 그림은 아직 형태가 뚜렷하지 않은데 괜찮을까요?
Q. 우리 아이 그림은 아직 형태가 뚜렷하지 않은데 괜찮을까요?
전혀 걱정하지 않으셔도 됩니다.
아이들은 각자 다른 속도로 발달합니다.
중요한 것은 아이가 자신의 생각과 상상을 표현하고 있다는 점입니다.
전혀 걱정하지 않으셔도 됩니다.
아이들은 각자 다른 속도로 발달합니다.
중요한 것은 아이가 자신의 생각과 상상을 표현하고 있다는 점입니다.
Q. 우리 아이가 미술에 큰 관심이 없어 보여도 괜찮을까요?
Q. 우리 아이가 미술에 큰 관심이 없어 보여도 괜찮을까요?
Q. 우리 아이가 미술에 큰 관심이 없어 보여도 괜찮을까요?
네, 괜찮습니다. 피카소의 말처럼 “모든 아이는 예술가”입니다.
Rookids는 특별한 재능을 만들어 내기보다 아이가 원래 가지고 있는 창의성을 지켜주는 것을 중요하게 생각합니다.
처음에는 관심이 없어 보이더라도, 아이들은 점차 자신만의 방식으로 관찰하고 표현하는 즐거움을 발견하게 됩니다.
네, 괜찮습니다. 피카소의 말처럼 “모든 아이는 예술가”입니다.
Rookids는 특별한 재능을 만들어 내기보다 아이가 원래 가지고 있는 창의성을 지켜주는 것을 중요하게 생각합니다.
처음에는 관심이 없어 보이더라도, 아이들은 점차 자신만의 방식으로 관찰하고 표현하는 즐거움을 발견하게 됩니다.
Q. 우리 아이가 집중 시간이 짧은데 수업 참여가 가능할까요?
Q. 우리 아이가 집중 시간이 짧은데 수업 참여가 가능할까요?
Q. 우리 아이가 집중 시간이 짧은데 수업 참여가 가능할까요?
물론 가능합니다.
루키즈 수업은 오랫동안 가만히 앉아 있는 방식이 아닙니다.
관찰, 움직임, 다양한 표현 활동을 통해 아이들이 자연스럽게 몰입할 수 있도록 구성되어 있습니다.
물론 가능합니다.
루키즈 수업은 오랫동안 가만히 앉아 있는 방식이 아닙니다.
관찰, 움직임, 다양한 표현 활동을 통해 아이들이 자연스럽게 몰입할 수 있도록 구성되어 있습니다.
Q. 우리 아이가 수줍음이 많아도 괜찮을까요?
Q. 우리 아이가 수줍음이 많아도 괜찮을까요?
Q. 우리 아이가 수줍음이 많아도 괜찮을까요?
물론 괜찮습니다.
아이마다 적응하는 속도는 모두 다릅니다.
루키즈에서는 아이에게 억지로 말하거나 바로 참여하도록 강요하지 않습니다.
처음에는 조용히 관찰하던 아이들도 미술과 움직임, 상호작용을 통해 조금씩 마음을 열게 됩니다.
물론 괜찮습니다.
아이마다 적응하는 속도는 모두 다릅니다.
루키즈에서는 아이에게 억지로 말하거나 바로 참여하도록 강요하지 않습니다.
처음에는 조용히 관찰하던 아이들도 미술과 움직임, 상호작용을 통해 조금씩 마음을 열게 됩니다.
Q. 남자아이들도 미술을 해야 하나요?
Q. 남자아이들도 미술을 해야 하나요?
Q. 남자아이들도 미술을 해야 하나요?
물론입니다.
미술은 단순히 그림을 그리는 활동이 아니라 사고력, 표현력, 문제 해결 능력을 키워주는 과정입니다.
남자아이든 여자아이든 관찰하고 표현하는 경험 속에서 자신감과 창의성을 자연스럽게 키워갈 수 있습니다.
물론입니다.
미술은 단순히 그림을 그리는 활동이 아니라 사고력, 표현력, 문제 해결 능력을 키워주는 과정입니다.
남자아이든 여자아이든 관찰하고 표현하는 경험 속에서 자신감과 창의성을 자연스럽게 키워갈 수 있습니다.
Q. 영어를 잘 못해도 수업 참여가 가능한가요?
Q. 영어를 잘 못해도 수업 참여가 가능한가요?
Q. 영어를 잘 못해도 수업 참여가 가능한가요?
네, 가능합니다.
미술은 언어만으로 이루어지는 활동이 아니기 때문에 관찰하고 움직이며 표현하는 과정 속에서 자연스럽게 참여할 수 있습니다.
수업을 반복해서 경험하는 과정 속에서 영어 표현에도 점차 익숙해지는 경우가 많습니다.
네, 가능합니다.
미술은 언어만으로 이루어지는 활동이 아니기 때문에 관찰하고 움직이며 표현하는 과정 속에서 자연스럽게 참여할 수 있습니다.
수업을 반복해서 경험하는 과정 속에서 영어 표현에도 점차 익숙해지는 경우가 많습니다.
Q. 우리 아이도 작품을 잘 완성할 수 있을까요?
Q. 우리 아이도 작품을 잘 완성할 수 있을까요?
Q. 우리 아이도 작품을 잘 완성할 수 있을까요?
Rookids에서는 과정 중심의 접근을 중요하게 생각하면서도 결과의 완성도 역시 함께 성장하도록 지도합니다.
기술적으로 잘 그리는 아이도 새로운 상황에서는 어려움을 느낄 수 있습니다.
생각하고 탐색하며 표현해 보는 경험이 부족했기 때문입니다.
그래서 저희는 Baby → Toddler → Kiddler → Basic 단계로 이어지는 체계적인 과정을 통해
관찰 → 사고 → 표현 → 완성도의 흐름을 차근차근 키워갑니다.
이후에는 더 깊은 창의적 탐구를 위한 놀작의 “Challenge” 단계로 확장됩니다.
Rookids에서는 과정 중심의 접근을 중요하게 생각하면서도 결과의 완성도 역시 함께 성장하도록 지도합니다.
기술적으로 잘 그리는 아이도 새로운 상황에서는 어려움을 느낄 수 있습니다.
생각하고 탐색하며 표현해 보는 경험이 부족했기 때문입니다.
그래서 저희는 Baby → Toddler → Kiddler → Basic 단계로 이어지는 체계적인 과정을 통해
관찰 → 사고 → 표현 → 완성도의 흐름을 차근차근 키워갑니다.
이후에는 더 깊은 창의적 탐구를 위한 놀작의 “Challenge” 단계로 확장됩니다.
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